La tecnología informática para la enseñanza y el
aprendizaje.
Contextualización
En un mundo globalizado, como en el que vivimos actualmente, el desarrollo de
la tecnología se han convertido en parte activa de la vida diaria, por lo que ha
influenciado de una manera dinámica los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Los estudiantes de hoy en día, a
diferencia de generaciones
anteriores, están expuestos a un
bombardeo de información
constante. La televisión, el Internet,
el cine, la publicidad, la radio,
difunden acontecimientos, noticias,
opiniones, ideas que llegan como
una avalancha interminable de
información. Las aulas de clases
no son la excepción.
Actualmente la Tecnología Informática es
utilizada por personas de todas las edades.
La tecnología informática está en aquellos productos que se pueden almacenar,
procesar, transmitir, convertir, copiar o incluso recibir información electrónica.
Por ejemplo: aplicaciones basadas en la red, teléfonos y otros medios de
telecomunicación, aparatos de video, productos de multimedia, y equipos de
oficina, programas para aplicaciones específicas, sistemas operacionales,
sistemas de informática.
“Los textos electrónicos, programas de instrucción, correo electrónico,
programas para intercambiar conversaciones en línea y programas de
enseñanza a distancia son también considerados ejemplos de la tecnología de
informática.” (Tecnología de la informática accesible en la educación y temas
relacionados, s/f).
En la actualidad las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han
tomado un lugar importante como un recurso educativo. En esta sesión veremos
la importancia de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Un poco de historia..
El ser humano es comunicativo por naturaleza, tiene la necesidad de comunicarse y por ello ha utilizado distintos medios o recursos de acuerdo a su evolución. En un principio la transmisión de la información fue por medio del lenguaje oral, la palabra sólo se produce en un momento concreto, pero permite la acumulación del conocimiento que era memorizado y transmitido verbalmente a otros. Posterior a ello inician los signos gráficos por medio de la escritura, esto permitió la acumulación y preservación de los conocimientos e informaciones para el futuro. La escritura fue un medio para compartir la información y llevó a la tarea de educar, naciendo así las primeras escuelas cuya principal función es la enseñar. La imprenta jugó un papel importante ya que permitió la difusión del conocimiento, haciéndolo posible que llegara a una gran mayoría. Con la aparición de los medios electrónicos y la digitalización y su rápida evolución, han permitido crear entornos de comunicación totalmente nuevos.
¿Por qué utilizar la tecnología informática en el proceso de enseñanza – aprendizaje?
Como mencionábamos, con la aparición y uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación se ha generado una serie de cambios en las formas de ser y de actuar, tanto a nivel individual y social, como en el ámbito personal y profesional. Por lo que las oportunidades de que las TIC evolucionen y permanezcan reside en la forma en como ayuden en el progreso dentro de los diferentes contextos, sea político, social, cultural y educativo del nuevo siglo XXI.
Actividad de Aprendizaje
Para reforzar lo aprendido en la sesión se realizara lo siguiente:
1. Elabora un cuadro en donde menciones las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías informáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Menciona el rol del docente con el uso de las TIC’s en el aula.
Un poco de historia..
El ser humano es comunicativo por naturaleza, tiene la necesidad de comunicarse y por ello ha utilizado distintos medios o recursos de acuerdo a su evolución. En un principio la transmisión de la información fue por medio del lenguaje oral, la palabra sólo se produce en un momento concreto, pero permite la acumulación del conocimiento que era memorizado y transmitido verbalmente a otros. Posterior a ello inician los signos gráficos por medio de la escritura, esto permitió la acumulación y preservación de los conocimientos e informaciones para el futuro. La escritura fue un medio para compartir la información y llevó a la tarea de educar, naciendo así las primeras escuelas cuya principal función es la enseñar. La imprenta jugó un papel importante ya que permitió la difusión del conocimiento, haciéndolo posible que llegara a una gran mayoría. Con la aparición de los medios electrónicos y la digitalización y su rápida evolución, han permitido crear entornos de comunicación totalmente nuevos.
¿Por qué utilizar la tecnología informática en el proceso de enseñanza – aprendizaje?
Como mencionábamos, con la aparición y uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación se ha generado una serie de cambios en las formas de ser y de actuar, tanto a nivel individual y social, como en el ámbito personal y profesional. Por lo que las oportunidades de que las TIC evolucionen y permanezcan reside en la forma en como ayuden en el progreso dentro de los diferentes contextos, sea político, social, cultural y educativo del nuevo siglo XXI.
Actividad de Aprendizaje
Para reforzar lo aprendido en la sesión se realizara lo siguiente:
1. Elabora un cuadro en donde menciones las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías informáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Menciona el rol del docente con el uso de las TIC’s en el aula.
ventajas
|
Desventajas
|
· Gran diversidad de
información
permite que el aprendizaje no se limite a los temas tratados sólo en
los libros de texto y que, además, no pierda actualidad.
· Programación del aprendizaje. Los
usuarios pueden trabajar
a su propio ritmo, por
lo que no existe
presión para avanzar
a la velocidad de los demás.
· Desarrollo de la habilidad. para
la búsqueda y selección de información.
· Aprendizaje a partir de
los errores.
La realimentación inmediata para sus
ejercicios y prácticas, permite a la
persona conocer los
errores en el
momento en que se
producen, lo cual
ayuda para su corrección.
|
· Distracciones.
Los alumnos a veces
se dedican a jugar
en
vez de trabajar.
· Dispersión. La navegación por
los atractivos espacios de Internet,
inclinan a desviarse de los
objetivos de su búsqueda.
· Pérdidas de tiempo. Muchas veces
se pierde tiempo buscando la
información que se
necesita: exceso
de
información disponible, dispersión,
falta de métodos
en la búsqueda, desviación en los objetivos.
· Puede disminuir
algunas
habilidades. El uso permanente de
las computadoras en los
procesos de
aprendizaje puede generar
algunos problemas en el uso de la escritura y
lectura o motivar que los usuarios
esperen resultados automáticos
de las computadoras y no de su reflexión
|
Rol del
docente con
el uso
de
las TIC’s en el aula.
En la Enseñanza virtual se combinan distintos elementos
pedagógicos, sustentándose en las TICs. Permite contactos
en
tiempo real,
ya sean
presenciales, o a través de videoconferencias o chats; contactos diferidos con los tutores y compañeros a través de foros de debate y correo electrónico, y una diferente interacción
con
materiales de estudio a través de los multimedios. Por tanto, es un sistema en el que el docente debe guiar, orientar y acompañar, dónde el
eje
fundamental es el alumno, es
lógico suponer que conocer las variables que
influyen, y que pone en juego el alumno cuando aprende, puede ayudar mucho a
los profesores en la eficacia de su trabajo: “que el alumno aprenda”.
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